La Consejería de Educación, Cultura y Universidades presentó ayer el libro 'Anoche soñé…', un cuento infantil adaptado para los niños con problemas de comprensión lectora escrito por Teresa Guirao y publicado por la editorial de Caravaca Gollarín. Los ingresos que se obtengan de la venta del libro, el primero que edita la firma caravaqueña, se destinarán al colectivo de voluntarios VAN, que trabajan con personas que padecen alguna discapacidad.
El director general de Formación Profesional, Joaquín Buendía, presentó este libro en un acto en la Biblioteca Regional de Murcia en el que estuvo acompañado por el presidente de la Federación de Organizaciones a favor de Personas con Discapacidad Intelectual y Parálisis Cerebral de la Región de Murcia (Feaps), Joaquín Barberá, y de la presidenta de la comisión especial de la Discapacidad de la Asamblea Regional, Violante Tomás, así como de la autora del libro, Teresa Guirao, y de un representante de la editorial Gollarín.
'Anoche soñé…' está editado en una doble versión que facilita su lectura a los niños con dificultades de comprensión lectora, además de servir como guía didáctica para padres y profesores. "Iniciativas como esta ayudan a los alumnos con discapacidad o con problemas de aprendizaje a sacar el máximo rendimiento a sus potencialidades y contribuyen a la elevada cifra de inclusión de alumnos con discapacidad intelectual en los centros de la Región, que alcanza el 90,8 por ciento", subrayó Joaquín Buendía.
El libro tiene una doble vertiente solidaria, ya que la recaudación obtenida se destinará a crear un 'buzón de sueños' para atender las solicitudes de los miembros de la Asociación de Familias de Personas con Discapacidad Intelectual del Noroeste (Apcom), organización integrada dentro de Feaps Región de Murcia. Su autora, Teresa Guirao, es pedagoga y logopeda en el Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana Avanza y especialista en discapacidad y atención temprana.
En el presente curso, la Consejería de Educación, Cultura y Universidades cuenta con un total de 87 aulas abiertas para alumnos con necesidades especiales en las que se atiende a más de 450 estudiantes cuya escolarización requiere de una ayuda constante e individualizada y de adaptaciones significativas del currículo que no pueden ser atendidas dentro del aula ordinaria.
