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Dos proyectos tutorizados por la UPCT reciben el primer premio de la Academia de las Ciencias de la Región

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Dos proyectos tutorizados por la UPCT reciben el primer premio de la Academia de las Ciencias de la Región

Dos proyectos tutorizados por investigadores de la  UPCT en el congreso IDIES han recibido el primer premio de la Academia  de las Ciencias de la Región.

Se trata de un proyecto para desarrollar  un sistema electrónico para medir la fluorescencia de clorofilas en  las plantas y el uso de sensores Android para implementar un GPS  indoor.

Aparte de ellos, el proyecto de gamificación ‘Rétame y  Aprendo’, también tutorizado por la UPCT, ha obtenido un segundo premio.

En concreto, el proyecto ‘Desarrollo de un sistema electrónico para la  medida de la fluorescencia de clorofilas en plantas’, tutorizado por  el docente de la UPCT Juan Suardíaz, quien repite por segundo año  consecutivo tras premiar la Academia de Ciencias en 2018 el proyecto  ‘Diseño de robot social de bajo coste’.

El proyecto premiado este  curso fue presentado por los alumnos Jorge Parra García y Jordi Germán  Calle León, del IES Alcántara (Alcantarilla), y también fue tutorizado  por Teresa de Jesús García Martínez, profesora del mismo Instituto y  por José A. Hernández, investigador del CEBAS-CSIC (Murcia).

El docente Juan Suardíaz ha mostrado la satisfacción de que los  proyectos hayan sido reconocidos por la Academia de las Ciencias .  “Los chavales se suelen implicar bastante y también está sirviendo  para captar vocaciones”, ha asegurado.

Por su parte, ‘Uso de sensores Android para implementar un GPS  indoor’, tutorizado por el investigador de la UPCT José Antonio López  Pastor y presentado por los alumnos Javier Nassih Monteagudo y David  Navarro Párraga, del IES Floridablanca (Murcia).

También fue  tutorizado por Ana Juárez Manzana y José Valverde Gea, profesores del  mismo Instituto, y por Antonio Ruiz Ruiz, investigador de Neuromobile.  El trabajo de López Pastor también fue desarrollado por estudiantes  del IES San Isidoro de Cartagena, que lo presentaron en el Congreso  SIMIP19 y que recibieron con anterioridad un accésit en el XIV  Encuentro de Alumnado Investigador que se celebró en Cádiz en abril.

El proyecto que ha recibido el segundo premio ha sido tutorizado por  Daniel Pérez Berenguer.

Se trata de ‘Gamificación: Rétame y aprendo’,  presentado por los alumnos Antonio Martínez Marín y Jesús Soldán  Viñuela, alumnos del IES Ruiz de Alda (San Javier), ha recibido un  Segundo Premio, dotado con un diploma acreditativo.

Este trabajo  también contó con la tutorización Laura Marín Martínez, profesora del  Instituto.

La UPCT oferta a través de su Unidad de Cultura Científica y de la  Innovación, que cuenta con la colaboración de la Fundación Española  para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia, Innovación y  Universidades, la tutorización de proyectos de investigación de  alumnos de Bachillerato.

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