Mientras la demanda de japonés es la que más crece en los últimos dos años, el inglés y el español siguen siendo los más populares

En un entorno educativo cada vez más influido por la digitalización y la integración de la inteligencia artificial, Preply, la plataforma global de aprendizaje de idiomas, se ha propuesto entender qué aspectos valoran más sus estudiantes a la hora de aprender un nuevo idioma. Para ello, ha analizado datos anónimos de sus usuarios y ha realizado entrevistas en profundidad tanto a profesores como a alumnos, con el objetivo de identificar las principales motivaciones y factores que impulsan el progreso en el aprendizaje.

El estudio revela que el apoyo personalizado, la conexión humana y la integración del contexto cultural son elementos clave para el éxito de los estudiantes. Además, este análisis ha permitido a la plataforma detectar las tendencias en el aprendizaje de idiomas, ofreciendo así una visión actualizada de las necesidades y expectativas de los alumnos en la era digital.

Los idiomas más demandados en 2025

Según los datos manejados por Preply, el inglés continúa siendo el idioma más demandado a nivel global, con un 42 % de estudiantes activos. Su rol como lengua universal de los negocios, la educación y la comunicación internacional refuerza su hegemonía, aunque en países anglófonos como EE.UU. y Reino Unido, sólo uno de cada cinco estudiantes lo elige, probablemente por ser su lengua materna.

En segunda posición se sitúa el español, con un 14 % de estudiantes. Es el idioma más estudiado en 10 países y ocupa el segundo lugar en 81. En el Reino Unido, iguala al inglés con un 18 % de demanda, mientras que en Estados Unidos alcanza el 29 %, impulsado por la creciente población hispana y la cercanía geográfica con América Latina.

El francés completa el podio con un 7 % de estudiantes globales. Es la segunda lengua más aprendida en 54 países y la más popular en lugares como Luxemburgo y Mónaco, donde mantiene un estatus oficial y cultural destacado.

Japonés y coreano, los idiomas en tendencia

El japonés ha crecido un 33% más que la media de crecimiento de la plataforma. Esta tendencia se atribuye al auge global del anime, el manga y el atractivo cultural de Japón como destino turístico y tecnológico. 

Por su parte, el árabe crece un 15 % más que la media, impulsado por su peso en el mundo islámico y su creciente importancia en los ámbitos académico, diplomático y empresarial.

El coreano también mantiene una trayectoria ascendente, con un 13 % más de crecimiento respecto a la media, en gran parte gracias al fenómeno global del K-pop y series como El juego del calamar.

Motivaciones: ¿qué nos empuja a aprender idiomas?

Tal y como evidencian los datos de Preply, la principal razón a nivel global para aprender un idioma es el disfrute personal: el 36 % de los estudiantes lo consideran un hobby. Este patrón es especialmente evidente en países angloparlantes como EE. UU. y Reino Unido, donde casi la mitad de estudiantes aprenden por puro placer. 

La segunda motivación más habitual es el desarrollo profesional, citado por el 32 % de los estudiantes, en especial entre aquellos que aprenden inglés y alemán. La educación también tiene un peso relevante (10%), lo que sitúa a un 42 % de los estudiantes con objetivos concretos más allá del ocio.

Sorprendentemente, los viajes no figuran como una motivación prioritaria: solo el 0,6% de los alumnos los citan como razón principal. Sin embargo, los idiomas elegidos con fines turísticos, como el indonesio, el italiano o el español, refleja la popularidad de algunos destinos actualmente. 

“El crecimiento de idiomas como el japonés, el árabe o el coreano demuestra que los estudiantes no solo buscan idiomas globales, sino también aquellos que conectan con sus intereses personales o profesionales”, señala Sofía Tavares, directora de marca y marketing en Preply.  “El estudio también destaca que aprender por placer ya no es una excepción, sino una tendencia global”, añade.