La cocina dispone de armarios refrigerados y calientes, lavavajillas, fregadero, grifería, estanterías y una mesa central para la preparación de alimentos, además de otros elementos necesarios para su funcionamiento
Rosa María Medina, concejal de Educación: "El comedor permite que los menores puedan recibir la atención educativa y el servicio de alimentación en el mismo centro, ayudando de este modo a las familias con sus horarios y las responsabilidades laborales"
La concejal de Educación del Ayuntamiento de Lorca, Rosa María Medina, ha informado de que el servicio de comedor de la Escuela Infantil Municipal de San Antonio está en funcionamiento desde el pasado 1 de octubre, ampliando las prestaciones de este centro destinado a niños y niñas de entre 0 y 3 años.
Rosa María Medina ha explicado que "el comedor permite que los menores puedan recibir la atención educativa y el servicio de alimentación en el mismo centro, facilitando así a las familias la organización de sus horarios y la compatibilidad con sus responsabilidades laborales".
Y ha indicado que, para la prestación del servicio, la cocina dispone de armarios refrigerados y calientes, lavavajillas, fregadero, grifería, estanterías y una mesa central para la preparación de alimentos, además de otros elementos necesarios para su funcionamiento en condiciones de seguridad e higiene.
La concejal de Educación ha señalado que "a la gratuidad del servicio educativo que se presta en esta escuela infantil, se suma que el Ayuntamiento asume parte del coste del comedor, que se ofrece mediante catering durante el curso escolar 2026-2027, facilitando de este modo la organización familiar y mejora la atención que reciben los menores".
Por último, ha recordado que la Escuela Infantil Municipal de San Antonio está situada en la calle Alfarería y dispone de 82 plazas para niños y niñas de entre 0 y 3 años. Cuenta con seis aulas, con dos unidades por cada tramo de edad: de 0 a 1, de 1 a 2 y de 2 a 3 años. Sus instalaciones son accesibles y están adaptadas a las necesidades educativas, funcionales y de seguridad de la primera infancia.
