El jefe del Ejecutivo ha escuchado las principales reivindicaciones de la Plataforma, que reclama mejoras laborales y una mayor financiación para la educación de 0 a 3 años, y ha garantizado el compromiso del Gobierno para que esa etapa sea universal, pública y gratuita.
Encuentro del presidente del Gobierno con representantes de la Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles (PLEI) | Foto: Moncloa / Carlos Herrero
El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, ha mantenido un encuentro en La Moncloa con representantes de la Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles (PLEI). Durante la reunión, a la que ha asistido también la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, el jefe del Ejecutivo ha escuchado las principales reivindicaciones de esta Plataforma, que integra a trabajadores y trabajadoras de Escuelas Infantiles, que reclaman mejoras en sus condiciones laborales, una mayor financiación para la educación de 0-3 y una red de centros públicos, universales y gratuitos, entre otras medidas.
Pedro Sánchez ha agradecido la labor y el compromiso de estos profesionales y ha compartido con ellos el importante papel que desempeña la educación infantil como motor de igualdad de oportunidades, así como la necesidad de poner el foco en la calidad de estos centros, más allá de su papel como herramienta de conciliación.
El presidente les ha garantizado que el Gobierno está comprometido en seguir trabajando para que la 0-3 sea una etapa educativa universal, pública y gratuita para todas las familias, con independencia de su renta y del lugar donde residan. En este sentido, ha subrayado que el Ejecutivo ha realizado una inversión de 670 millones de euros para reforzar el primer ciclo de Educación Infantil y ha creado más de 45.000 nuevas plazas públicas y gratuitas, elevando la escolarización temprana hasta el 56%. Además, el Ministerio de Educación está trabajando en la actualización de la normativa que regula estos centros planteando mejoras importantes no solo en las ratios, sino también en los espacios educativos.
Por último, el presidente ha insistido en que, para mejorar el reconocimiento, la calidad y la extensión de esta etapa educativa también es necesario el compromiso del resto de administraciones, y por ello ha llamado a las Comunidades Autónomas a ejercer plenamente las competencias que tienen atribuidas en materia educativa y a ejecutar todos los recursos que el Estado les transfiere para educación.
Origen de los datos: sitio web de lamoncloa.gob.es
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