Ayudas al comercio local o alertas personalizadas son algunas de las soluciones que han aportado los alumnos que participan en 'Líderes Digitales Universitarios', una iniciativa desarrollada junto a la Red de Cátedras Telefónica y el Ayuntamiento de Murcia que combina innovación tecnológica, creatividad y emprendimiento

¿Cómo puede la tecnología ayudar al comercio local o mejorar la gestión de las instalaciones deportivas municipales? ¿Cómo conseguir que una ambulancia llegue antes a una emergencia? ¿Cómo funcionaría un sistema de alertas personalizado para cada ciudadano? Estos son algunos de los desafíos a los que se han enfrentado alumnos de Ingeniería Informática, Telecomunicaciones, Ingeniería Civil, Arquitectura, Marketing y Comunicación Audiovisual de la Universidad Católica San Antonio de Murcia durante la jornada 'Líderes Digitales Universitarios', una iniciativa impulsada junto a la Red de Cátedras Telefónica y el Ayuntamiento de Murcia para identificar y potenciar el talento joven a través de la búsqueda de soluciones innovadoras a problemas reales de las ciudades inteligentes (Smart Cities).

La diversidad de titulaciones de los estudiantes participantes demuestra la importancia de combinar diferentes disciplinas para afrontar los desafíos tecnológicos y sociales. El objetivo no era únicamente poner a prueba sus conocimientos, sino también su creatividad, iniciativa y capacidad para transformar una idea en una propuesta con aplicaciones prácticas.

En la primera parte de la jornada, desarrollada en el UCAM HiTech, los participantes han tenido que identificar un problema urbano concreto, diseñar una solución tecnológica y construir un prototipo interactivo que demostrara su funcionamiento mediante datos simulados. Para ello se han apoyado en herramientas de inteligencia artificial para acelerar el desarrollo de proyectos.

Tecnología para mejorar la vida en las ciudades

Entre los retos abordados destacan el diseño de sistemas capaces de calcular y actualizar las rutas más rápidas para vehículos de emergencia en función del tráfico; herramientas para detectar informaciones falsas sobre incidentes mediante su contraste con sensores urbanos o plataformas que permiten anticipar la saturación de instalaciones deportivas municipales y distribuir mejor su uso.

Otras propuestas han explorado la creación de alertas personalizadas ante inundaciones, aplicaciones para comunicar y gestionar incidencias en la vía pública, asistentes digitales accesibles para personas mayores y soluciones que ayudan a los pequeños comercios a elegir promociones y horarios en función de la afluencia de clientes.

La experiencia ha continuado en el Ayuntamiento de Murcia con una dinámica de debate en la que los estudiantes han tenido que defender posturas contrapuestas y reflexionar, entre otras cuestiones, sobre el uso de la inteligencia artificial. Una segunda prueba orientada a desarrollar competencias como la comunicación, el pensamiento crítico, la argumentación y la capacidad de adaptación.

Laura Rus, gerente de Políticas Públicas y Alianzas Institucionales en Telefónica, ha destacado que las empresas buscan profesionales capaces de combinar conocimientos tecnológicos con habilidades comunicativas.

Formación práctica, emprendimiento y oportunidades profesionales

Esta metodología conecta con la apuesta formativa de la UCAM por el aprendizaje práctico, la innovación y el espíritu emprendedor, promovido también mediante iniciativas como UCAM Emprende. Asimismo, permite a los estudiantes enriquecer su perfil profesional con experiencias que los acercan a los retos que afrontan empresas y administraciones públicas.

Los cuatro mejores participantes, que se darán a conocer en los próximos días, recibirán un premio de 250 euros cada uno y representarán a la UCAM en la fase nacional de 'Líderes Digitales Universitarios', que se celebrará en Madrid con los gastos de participación cubiertos. Allí competirán con estudiantes de otras universidades de la Red de Cátedras Telefónica en nuevas pruebas de innovación, empresa y comunicación.