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El Ejecutivo regional fija los criterios para garantizar la calidad de los títulos universitarios

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La Consejería de Universidades, Empresa e Investigación, junto con ANECA y las Universidades de la Región, ha elaborado un panel de indicadores para garantizar la calidad de los títulos

Eduardo Osuna señala que "se trata de dar un paso más, con el fin de establecer un elemento que aporte mayores garantías de calidad, si cabe, a las titulaciones impartidas"

La Consejería de Universidades, Empresa e Investigación, junto con la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y las universidades de la Región, ha elaborado un panel de indicadores que serán tenidos en cuenta en el proceso de seguimiento de los títulos universitarios oficiales impartidos en la Región de Murcia.

El director general de Universidades y Política Científica, Eduardo Osuna, afirmó que para este proceso de Seguimiento de Títulos Universitarios, "se han establecido diversos requisitos específicos que las universidades de la Región deben cumplir, tanto con carácter previo a la acreditación de sus títulos como a su renovación". Mediante esta herramienta, añadió "se pretende priorizar la calidad, el prestigio académico y la excelencia en el sistema universitario de la Región".

Este proceso, que será aplicable a todas las universidades de la Región, tanto públicas como privadas, establece el procedimiento para evaluar anualmente la calidad de todos y cada uno de los títulos universitarios que se imparten en la Región, ya sean de Grado o de Máster, con el fin de corregir las carencias que pudieran presentarse, así como de establecer mecanismos de mejora continua de la calidad.

Dicho conjunto de indicadores se ha agrupado en base a cinco criterios que permiten valorar, entre otros elementos, que la información sobre el título disponible para los ciudadanos coincide con el plan de estudios, la cualificación del profesorado, así como las infraestructuras y equipamientos.

Entre otros aspectos, mediante este sistema se analiza también la planificación de las enseñanzas, con sus horarios y calendarios, así como las aulas y laboratorios, la planificación de los cursos de adaptación, los criterios y condiciones de acceso, el reconocimiento de créditos, las guías docentes de las titulaciones y asignaturas, así como las prácticas externas.

Asimismo, se analizará el inicio de las posibles acciones de mejora que se hayan ido introduciendo tras la puesta en marcha del titulo y se comprobará que esta información esté disponible y fácilmente accesible en la página web de cada universidad.

Eduardo Osuna explicó que "mediante el proceso de Seguimiento de Títulos Universitarios, resultado de un trabajo intenso y estrecho con las tres universidades de la Región, se trata de dar un paso más en la calidad y transparencia de éstas".

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