Educación amplía a diez centros el proyecto ´Aprende a Debatir´

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Se ha duplicado el número de centros que participan en esta iniciativa, cuyos alumnos demostrarán las dotes y habilidades que poseen en esta disciplina en la 'II Liga de Debate en Bachillerato'

Educación amplía a diez centros el proyecto ´Aprende a Debatir´

La Consejería de Educación, Cultura y Universidades, en colaboración con la Universidad de Murcia (UMU), comenzó esta semana la fase final de la segunda edición de la iniciativa 'Aprende a Debatir', en el que este año han participado un total de diez centros educativos, lo que supone duplicar el número de participantes con respecto al curso anterior.

La directora general de Calidad Educativa, Begoña Iniesta, asistió esta semana a los debates protagonizados por los alumnos en la 'II Liga de Debate en Bachillerato de la Región de Murcia' y que suponen, según destacó, "una herramienta ideal para el desarrollo de habilidades comunicativas entre los estudiantes y una forma de lograr que se expresen en público con seguridad, convicción y credibilidad".

Asimismo, los alumnos que intervienen en esta iniciativa amplían sus habilidades para gestionar la información y el conocimiento, además de potenciar con el debate el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, el análisis y la síntesis, así como su iniciativa para la investigación y el análisis.

Esta iniciativa, además, persigue dar a conocer habilidades paralingüísticas, como el control del miedo escénico, el uso de la voz o la gestualidad, fundamentales todas ellas para poder hablar en público de forma eficaz. Para ello, los estudiantes trabajan con profesionales de la UMU y docentes de los institutos en técnicas de la oratoria y de la retórica.

En esta segunda edición del programa participan el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Marqués de los Vélez, el IES Saavedra Fajardo, el Colegio San Buenaventura, el IES Licenciado Francisco Cascales, el IES Aljada, el Colegio de Fomento Monteagudo, el IES Alquibla, el IES Salvador Sandoval, el IES Juan Carlos I y el IES Infanta Elena.

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