Educación muestra a los docentes las claves de la evaluación externa para mejorar los resultados y la próxima prueba de PISA

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Cerca de 2.500 alumnos de 53 centros de la Región participarán en esta prueba internacional que tendrá lugar en el mes de mayo

La Consejería de Educación, Cultura y Universidades ha celebrado la 'II Jornada de evaluación educativa', en las que se mostró a los docentes las claves de las evaluaciones externas para la mejora de la calidad educativa y las nuevas características de la prueba para el estudio internacional PISA (Programme for International Student Assessment) que los alumnos realizarán íntegramente en ordenador y en la que se evalúa como competencia fundamental las Ciencias, aunque también las Matemáticas, la lectura y la resolución de problemas.

Entre los asistentes se encontraban representantes de los 53 centros educativos de la Región, en los que cerca de 2.500 alumnos participarán en este estudio, que trata de contribuir a evaluar lo que estudiantes de diferentes países saben y son capaces de hacer a los 15 años, para comprobar el funcionamiento del sistema educativo. Entre los ponentes de esta jornada estaba el jefe de área del Instituto Nacional de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Francisco Javier García Crespo, quien hizo un recorrido por las diferentes evaluaciones internacionales.

La directora general de Calidad Educativa, Innovación y Atención a la Diversidad, Begoña Iniesta, indicó que "otro de los puntos destacados de estas jornadas formativas fue cómo analizar los resultados de las evaluaciones externas para poder reflexionar y detectar las debilidades y fortalezas del proyecto educativo de los centros, así como plantear planes de mejora tomando como referencia los informes de grupo y de centro que se facilitan tras las evaluaciones".

Asimismo, otras ponencias abordaron la consideración de las evaluaciones externas como punto de partida para la creación de una línea pedagógica común en los centros educativos y cómo establecer las pautas fundamentales para la elaboración de unidades de evaluaciones formativas competenciales.

PISA en la Región de Murcia

El último estudio PISA sobre competencias tuvo lugar en 2012 y en esa ocasión casi 2.000 alumnos de la Región y 49 centros fueron evaluados, centrando su foco de análisis sobre la competencia matemática. Cabe recordar que el estudio PISA comenzó en el año 2000 y se realiza cada tres años, poniendo en cada evaluación el foco en una competencia. El año 2009 fue el primero en el que la Región de Murcia amplió su muestra para poder contar con su propio informe regional.

En la prueba de este año se ha ampliado la muestra de la Región de Murcia en cuatro centros y 500 alumnos más. "Hemos ampliado la muestra regional para poder contar con datos más amplios de nuestro sistema educativo y seguir trabajando en mejorar el aprendizaje de todos los alumnos para mejorar el éxito escolar".

El estudio PISA evalúa no solo lo que el alumno ha aprendido en el ámbito escolar, sino también lo adquirido por otras vertientes no formales e informales de aprendizaje, fuera del centro. Además, valora cómo pueden extrapolar su conocimiento, sus destrezas cognitivas y sus actitudes a contextos en principio extraños al propio alumno, pero con los que se tendrá que enfrentar a diario en su propia vida.

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