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Una educación de calidad y una vida libre de violencia para 113.595 personas de 7 países de América Latina

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Una educación de calidad y una vida libre de violencia para 113.595 personas de 7 países de América Latina

Alboan, Entreculturas y la Federación Internacional de Fe y Alegría presentaron ayer la Evaluación del Convenio Regional de Educación Transformadora en América Latina (2014-2020) financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)

Una intervención que a través de 150 escuelas ha generado las condiciones adecuadas para que 113.595 personas de zonas vulnerables ejerzan su derecho a una educación de calidad y a una vida libre de violencia

Mariela Claribel, estudiante del colegio Angélica Massé en República Dominicana, es una de esas 113.595 personas. "En el barrio donde yo vivo hay muchas chicas que no continúan los estudios, se casan, los padres no las apoyan. Hay que cambiar esto, dar confianza, apoyo, igualdad y equidad de género". Generar las condiciones adecuadas para que niños, niñas y jóvenes de zonas vulnerables ejerzan su derecho a una educación de calidad y a una vida libre de violencia era uno de los objetivo del Convenio del cual se presentó ayer su evaluación en la víspera del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Una intervención desarrollada en 7 países de América Latina y Caribe (Perú, Bolivia, Colombia, Nicaragua, El Salvador, Rep. Dominicana y Haití), a través de 10 proyectos con el objetivo de generar las condiciones para que niños, niñas y jóvenes de zonas vulnerables ejerzan su derecho a una educación de calidad y a una vida libre de violencia. La intervención ha acompañado a 113.595 personas (48% hombres y 52% mujeres) de las cuales, 105.760 son niñas, niños, adolescentes de 0 a 15 años y jóvenes de 15 a 25 años, siendo un 52 % mujeres, y 7.835 son personal docente y directivo de las escuelas, madres y padres y personas de las comunidades (64 % de mujeres). Para alcanzar este objetivo se ha trabajado en 150 escuelas públicas, gestionadas tanto por Fe y Alegría, como por los ministerios de educación de los países (escuelas estatales), en torno a dos líneas: calidad educativa desde la equidad de género y prevención de la violencia y construcción de una cultura de paz.

El evento, moderado por Gemma López Poveda, Responsable Cooperación América Latina en Entreculturas presentó el trabajo realizado durante estos años "convencidas del poder de la educación, hemos contribuido, desde una propuesta regional, a la mejora de la calidad de la educación entendida como bien público en una región marcada por la desigualdad y la violencia. Hemos abordado la violencia estructural que rodea a las escuelas y las manifestaciones de ésta dentro de ellas, así como las relaciones desiguales entre mujeres y hombres". Seis años de trabajo intenso, impulsando la reflexión sobre estas problemáticas y generando nuevas prácticas educativas enfocadas a la promoción de una cultura de paz y de igualdad, con el propósito de generar espacios de aprendizaje libres de violencia.

Para hablar sobre todo esto, la jornada se desarrolló en torno a dos mesas. La primera de ellas, bajo el título, "Aprendizajes del convenio Regional: Educación Transformadora", contó con la participación de Magdy Martínez Solimán, Director Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), de Ramón Almansa, Director Ejecutivo de Entreculturas y de Belén Rodríguez, Responsable de la Unidad de Evaluación en Entreculturas.

Ramón Almansa, Director Ejecutivo de Entreculturas agradeció el "compromiso de la AECID por la educación y no por cualquier tipo de educación sino por una educación inclusiva de calidad y que transforma personas y sociedades" e hizo referencia a que, "la educación transforma vidas no es solo el título del convenio o una bonita declaración de intenciones. La educación saca lo mejor de las personas y lo mejor de las sociedades, es la oportunidad de que los sueños de cambio sean una realidad. La educación es un derecho humano fundamental y un bien público clave para promover la justicia social, económica y medioambiental, y la Agenda 2030 nos marca un camino para profundizar en los bienes públicos y seguir trabajando para no dejar a nadie atrás. La cooperación española tiene una oportunidad idónea de aumentar la inversión de la AOD dedicada a educación básica acercándose al 8%".

Belén Rodríguez, Responsable de la Unidad de Evaluación en Entreculturas, destacó un par de claves que ha dejado la evaluación para seguir formando a personas capaces de establecer relaciones basadas en la igualdad y el cuidado. "La primera clave está en el trabajo son los y las maestras. Ellos y ellas son los que aparecen como verdaderos vectores de transformación en la escuela. La siguiente clave es el desarrollo de liderazgos juveniles y grupos de jóvenes organizados, la violencia que viven los y las alumnas de estas escuelas es común y generalizada y para abordar este problema desde la escuela hay que escuchar y empoderar a los y las jóvenes, que son los que sufren esta violencia y son los que tienen la capacidad para hacer propuestas alternativas de organización social".

Magdy Martínez Solimán, Director Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) afirmó creer profundamente que la educación es transformadora cuando es de calidad. Durante su intervención reflexionó sobre los 30 millones de niños y niñas que a raíz de la crisis educativa causada por la covid puede que no vuelvan a engancharse con el sistema educativo. "No podemos permitirnos tener una generación de jóvenes perdida. La educación es la palanca transformadora".

La segunda mesa, "En igualdad se construye paz", contó con las ponencias de María del Mar Magallón, Directora de Alboan, Lucila Cerrillo, Coordinadora de la Iniciativa de Género de la Federación Internacional de Fe y Alegría y Miriam Ciscar, Jefa del Departamento de Cooperación Sectorial de AECID.

María del Mar Magallón, Directora de Alboan, se centró en la dimensión regional y el enfoque de alianzas multiactor del convenio. "La dimensión regional transforma a los propios actores implicados, incrementa sus capacidades y recursos y potencia los procesos de participación e incidencia. Una de las sorpresas ha sido la creación de RedAcción, una de docentes en clave de igualdad y paz. Esta última iniciativa se revela como el resultado más innovador e inicialmente no planificado". En cuanto a las alianzas del convenio María del Mar explicó que "se ha trabajado conjuntamente con otras redes de educación, con las instituciones públicas de los países y mediante un consorcio en alianza de Alboan, Entreculturas, la Federación Internacional de Fe y Alegría y la AECID clave para ampliar el impacto y el alcance de las intervenciones y fortalecer el horizonte de sostenibilidad".

Lucila Cerrillo, Coordinadora de la Iniciativa de Género de la Federación Internacional de Fe y Alegría, explicó que "cada día hay que dar pasos para desnaturalizar la violencia. Este convenio nos hizo descubrir y reconocer que existen en nuestras escuelas prácticas de desigualdad, de discriminación y de violencia y que como educadores necesitabamos tener una metodologia de transformacion en clave de igualdad y paz. El convenio nos hizo trabajar en red junto a 7 países, ahora que el convenio ha terminado, lo que comenzó como una experiencia piloto se ha ampliado y ahora estamos ya en 12 países. La educación transformadora sigue".

Por último, Miriam Ciscar, Jefa del Departamento de Cooperación Sectorial de AECID, señaló el poder de la educación para cambiar vidas y sociedades, también destacó el derecho a la educación de las niñas y la lucha contra todas las formas de violencia de género. "Una educación en igualdad que forme para la resolución de conflictos de forma pacífica es un instrumento muy valioso para combatir estas violencias".

Como cierre de la jornada, Ramón Almansa, Director Ejecutivo de Entreculturas remarcó dos ideas. La primera es que los procesos educativos transformadores han de incorporar el enfoque de equidad de género y han de empoderar a los y las jóvenes. La segunda es que la educación transforma personas y sociedades No nos podemos permitir que haya generaciones de jóvenes perdidas, que queden descolgados de los procesos educativos y vamos a seguir trabajando juntos por ello en alianza.

Por su lado, María del Mar, Directora de Alboan destacó que la cooperación internacional es más relevante que nunca y la solidaridad requiere mirar más allá de nuestras fronteras y en esa línea tenemos que seguir fortaleciendo alianzas multiactor y trabajando por la igualdad ya que tendrá un impacto en la reducción de la violencia contra las mujeres. 

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