Disminución de la ratio de alumnado/aula, que cumpla con la normativa vigente y que permita una disminución progresiva de las ratios legalmente establecidas empezando por la etapa de Educación Infantil y atención a la diversidad, de manera inmediata, aprovechando la disminución de la población escolar en esa etapa educativa y creando un calendario para la disminución en los demás niveles y etapas educativas, aplicando la Ley 4/2019, de 7 de marzo. EL PRESIDENTE HA ANUNCIADO UNA REDUCCIÓN PROGRESIVA A 22 ALUMNOS PERO NO SE TIENE EN CUENTA EL COMPUTO DOBLE DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS SOBRE 22 SINO SOBRE 25..

Recuperación de las cargas lectivas del profesorado existentes en el curso 2011/12 de 23 horas en los centros de Educación Infantil, Primaria y Especial y un máximo de 18 horas en los centros que impartan el resto de enseñanzas, aplicando la Ley 4/2019, de 7 de marzo. SE HA LLEGADO A UN ACUERDO DE 35 HORAS QUE RETRASA LA VERDADERA REBAJA LECTIVA HASTA SEPTIEMBRE DE 2024 Y VEREMOS EN QUÉ CONDICIONES MIENTRAS EL RESTO DE FUNCIONARIOS DE LA C.A. LA RCUPERAN INTEGRAMENTE A 1-1-24. NO SE RECUPERA LA CARGA LECTIVA DE 17 HORAS EN SECUNDARIA PREVIA A LOS RECORTES DE 2010

Recuperación de la reducción lectiva para los docentes mayores de 55 años sin reducción de retribuciones.

Equiparación del Cuerpo de maestros al grupo A1.

Refuerzo de la Orientación Educativa y del trabajo socio-educativo, recuperando el acuerdo de dotación de segundos orientadores a los institutos con más de 700 alumnos y a los colegios de más de 2 líneas con mantenimiento de las plantillas de los Equipos de Orientación. Asimismo, recuperación del acuerdo de garantizar la presencia de un PTSC a tiempo completo en cada ÍES. Aumento de la plantilla de los EOEPS disminuyendo la carga de centros de los actuales orientadores para beneficiar la calidad educativa. Presencia de un P.T a jornada completa en todos los centros completos de primaria.

Presencia de personal de enfermería en centros educativos (a cargo del presupuesto de la Consejería de Sanidad)

Aumento de puestos docentes hospitalarios (a cargo del presupuesto de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes).

Recuperación de una hora lectiva de acción tutorial para todo el profesorado de la Región.

Reducir y simplificar el trabajo administrativo de los docentes y equipos directivos; así como aumentar la dotación de personal administrativo de forma permanente.

La financiación debe ser la necesaria para conseguir los mejores niveles de calidad posibles del sistema educativo. Se necesitaría que la tendencia en la financiación garantizase al menos el 7% del PIB destinado a educación equivalente a la media de la OCDE

En relación a los conciertos educativos fijar criterios racionales para la concesión de nuevas líneas y la creación de nuevos centros. Estableciendo claramente el proceso de eliminación de líneas sobrantes y de centros en caso de quedar la población cubierta con escuelas públicas evitando el blindaje que existe actualmente.

Implantar la etapa 0-3 de forma universal y gratuita progresivamente en los centros públicos de Infantil y de Infantil y Primaria.

Plan de reconstrucción de la red pública que contemple la edificación de nuevos centros, la actualización de las infraestructuras existentes a medio plazo, comprometiendo inversión, la adecuación climática sostenible, así como el rescate inmediato y de urgencia de las infraestructuras con mayor riesgo de colapso.

Recuperación de la totalidad de conceptos del Plan de Acción Social que actualmente están suspendidos.

Pago del verano al profesorado interino en las condiciones existentes en 2011, disminuyendo en cualquier caso los actuales 255 días requeridos y alcanzando los 165 días de 2011.

Garantizar los actos de READJUDICACIÓN de destinos para cada curso durante en el mes de SEPTIEMBRE, en la totalidad de los cuerpos docentes. Garantizando que el día 1 de septiembre todas las vacantes y sustituciones estén ocupadas por profesorado interino.

Garantizar presupuestariamente los acuerdos firmados que permiten el cobro integro de los veranos de 2014 y 2015 al profesorado docente, acuerdo firmado en 2018 y que sigue pendiente de abono

Establecimiento de un calendario de recuperación del resto de derechos y acuerdos suspendidos y anulados en los últimos años como consecuencia de las medidas presupuestarias aplicadas sobre el colectivo docente y de los acuerdos recogidos en el segundo pacto social por la educación.

Por todo esto SIDI rechaza el tono triunfalista de varias organizaciones sindicales por un acuerdo muy limitado de recuperación de los derechos que teníamos en 2010. Repetimos que no se trata ya de mejorar nuestras condiciones laborales sino de recuperar lo que teníamos hace más de 10 años. Y por eso consideramos inaceptable todo acuerdo que no conlleve la recuperación integra de estos derechos y denunciamos que se trate de paralizar el movimiento reivindicativo y de protesta de los docentes de esta Región

Si se consulta la hemeroteca, el día antes de cada manifestación de docentes se ha publicado en prensa preacuerdos entre CCOO, UGT y el Gobierno Regional para los docentes, que ni siquiera estaban cerrados y ello con el objeto de desmotivar la movilización a quienes se manifestaban al día siguiente. Por cierto, preacuerdos que ya fueron ofrecidos por el Presidente Regional a Sidi el día que nos reunimos en San Esteban con él, el día 10 de enero de 2023, y rechazado por este sindicato por exigir la reversión INTEGRA de TODOS los recortes